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7月28日，2025第10屆“白洋淀杯”上海國(guó)際少年足球賽在楊浦區(qū)白洋淀足球場(chǎng)開(kāi)幕。西班牙加泰羅尼亞聯(lián)隊(duì)、日本廣島三箭足球隊(duì)、韓國(guó)光州神話青年足球隊(duì)、老撾W.I.G.NAGA隊(duì)四支國(guó)際足球俱樂(lè)部以及中國(guó)足球小將U11隊(duì)、浙江FC隊(duì)、廣州英華思力足球隊(duì)和上海楊浦隊(duì)四支國(guó)內(nèi)隊(duì)伍齊聚楊浦區(qū)，在綠茵場(chǎng)上切磋技藝，以球會(huì)友。

構(gòu)建一條龍培養(yǎng)體系

本屆賽事是“白洋淀杯”上海國(guó)際少年足球賽舉辦的第十屆。作為上海的一項(xiàng)青少年足球品牌賽事，“白洋淀杯”見(jiàn)證了一批足球未來(lái)之星的成長(zhǎng)。其中，本賽季在上海海港一線隊(duì)脫穎而出的19歲新星李新翔就曾參加“白洋淀杯”比賽。在2019年的“白洋淀杯”上，李新翔代表的上海楊浦足球隊(duì)以七戰(zhàn)全勝戰(zhàn)績(jī)摘得桂冠。

而本屆賽事的比賽場(chǎng)地，也是賽事杯名的由來(lái)——白洋淀足球場(chǎng)，不僅是浦瑋、孫吉、孫祥、王赟、李新翔等優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員起步的搖籃，更是體教融合“楊浦模式”的實(shí)踐地：孩子們“讀書(shū)在學(xué)校、訓(xùn)練在體校、吃住在家里”，在文化學(xué)習(xí)與競(jìng)技拼搏中全面發(fā)展。

為進(jìn)一步推動(dòng)落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《上海市人民政府辦公廳印發(fā)關(guān)于貫徹<中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案>實(shí)施意見(jiàn)的通知》《上海建設(shè)全國(guó)足球發(fā)展重點(diǎn)城市實(shí)施方案》，扎實(shí)做好建設(shè)全國(guó)足球重點(diǎn)城市示范城區(qū)工作，助力建設(shè)楊浦人民城市最佳實(shí)踐地和上海國(guó)際體育賽事之都，楊浦區(qū)率先啟動(dòng)建設(shè)全國(guó)足球重點(diǎn)城市示范區(qū)的五個(gè)方面13項(xiàng)具體措施，健全完善地區(qū)足球發(fā)展體制機(jī)制。

據(jù)澎湃新聞?dòng)浾吡私?，目前全區(qū)60%中小學(xué)擁有校隊(duì)，31所全國(guó)足球特色校構(gòu)建起從幼兒園到高中的“一條龍”培養(yǎng)體系。而十屆“白洋淀杯”賽事的沉淀，代表著楊浦區(qū)厚植基層足球青訓(xùn)的信心與決心。未來(lái)，將有更多足球未來(lái)之星從這里走出來(lái)。

根據(jù)賽程安排，比賽將于7月28日至30日在楊浦區(qū)白洋淀足球場(chǎng)舉行，八支參賽隊(duì)伍將通過(guò)單循環(huán)賽的方式累積積分，角逐本屆賽事的冠軍獎(jiǎng)杯。7月31日最后一輪的比賽將在江灣體育中心舉行。上海楊浦隊(duì)VS西班牙加泰羅尼亞聯(lián)隊(duì)、中國(guó)足球小將U11隊(duì)VS日本廣島三箭足球隊(duì)兩場(chǎng)比賽已開(kāi)放門(mén)票預(yù)約，當(dāng)日即約滿，廣受歡迎。

各國(guó)專(zhuān)業(yè)人士共聚青訓(xùn)論壇

比賽前一日，一場(chǎng)主題為“從普及到精英：構(gòu)建可持續(xù)的足球青訓(xùn)生態(tài)體系”的青訓(xùn)沙龍，于楊浦區(qū)白洋淀青少年足球精英培訓(xùn)基地展開(kāi)，國(guó)際、國(guó)內(nèi)八支隊(duì)伍主教練、領(lǐng)隊(duì)等共聚一堂，圍繞中國(guó)足球青訓(xùn)的可持續(xù)性發(fā)展進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴。

“我們培養(yǎng)孩子并非為了讓他們?cè)谇嗌倌陼r(shí)期就取得成功，而是為了讓他們能夠在最巔峰的舞臺(tái)上大放異彩。”西班牙加泰羅尼亞聯(lián)隊(duì)主教練愛(ài)德華多·克雷斯波·阿里薩以西班牙籍國(guó)際足球新星亞馬爾為例，探討了“如何做好優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的選材”這一議題。

愛(ài)德華多介紹說(shuō)，西班牙加泰羅尼亞地區(qū)有著不錯(cuò)的足球環(huán)境和便利的公眾及私人設(shè)施，孩子五歲起就能擁有系統(tǒng)訓(xùn)練，那里的孩子接受教練的培訓(xùn)，但不會(huì)被過(guò)度指導(dǎo)，更不會(huì)因被束縛而丟失天性。

“亞馬爾并非出自拉瑪西亞青訓(xùn)，他出生在馬塔羅，成長(zhǎng)于羅卡豐達(dá)，到7歲時(shí)，他的創(chuàng)造力就已經(jīng)嶄露頭角，而到了11歲時(shí)，他已經(jīng)開(kāi)始參加比他實(shí)際年齡大兩歲的比賽了。”

他說(shuō)，在拉瑪西亞足球?qū)W校，亞馬爾純粹的足球直覺(jué)得到了尊重，同時(shí)他的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)也在不斷提升，“像他這樣的球員不是憑空出現(xiàn)的，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、高強(qiáng)度且具有針對(duì)性的訓(xùn)練體系培養(yǎng)出來(lái)的。”這也給到我們以啟迪——培訓(xùn)足球少年的關(guān)鍵在于引導(dǎo)，不是要將他們變成墨守成規(guī)的人，而是讓他們能在一個(gè)穩(wěn)固的框架內(nèi)成為一個(gè)獨(dú)立思考者。

日本廣島三箭隊(duì)領(lǐng)隊(duì)森崎和幸介紹了日本的兩種青訓(xùn)體系，一種是J聯(lián)賽俱樂(lè)部為主，另一種則是高校體育聯(lián)盟學(xué)生體系。“年輕一代為了成為職業(yè)選手，更傾向于選擇J1聯(lián)賽俱樂(lè)部的青訓(xùn)體系，更完善、水平也更高，也更有機(jī)會(huì)在一線隊(duì)實(shí)現(xiàn)足球夢(mèng)想。”

森崎和幸介紹，“但與此同時(shí)，J1聯(lián)賽青訓(xùn)隊(duì)的選材標(biāo)準(zhǔn)很高，很多孩子沒(méi)有辦法入選，因此他們會(huì)投身不限人數(shù)的高中體育聯(lián)盟學(xué)校，而后者的優(yōu)勢(shì)是，青少年孩子與學(xué)校聯(lián)系在一起，會(huì)有更好的成長(zhǎng)環(huán)境。”

不同的培養(yǎng)模式，只為“出足球人才”這一個(gè)目標(biāo)。對(duì)此，東道主上海楊浦隊(duì)也秉承著同樣的初衷。主教練林志樺多年來(lái)深耕楊浦青少年足球，現(xiàn)效力于上海海港足球俱樂(lè)部一線隊(duì)的李新翔便得益于他的培養(yǎng)。

青訓(xùn)沙龍中，林志樺探討了從校園足球走向到職業(yè)足壇的培養(yǎng)模式。 “校園足球是人才‘蓄水池’和‘起跑線’，優(yōu)質(zhì)的校園足球是職業(yè)足球金字塔的堅(jiān)實(shí)基座。”林志樺詳細(xì)探討了足球啟蒙階段的一些關(guān)鍵詞，繼而講到銜接與提升，再向職業(yè)俱樂(lè)部梯隊(duì)輸送，實(shí)現(xiàn)飛躍。

“根基在校園，銜接是關(guān)鍵，體教融合是保障，專(zhuān)業(yè)評(píng)估與輸送是橋梁，長(zhǎng)期關(guān)注是溫度，多方協(xié)同是基石。”林志樺表示，李新翔的成長(zhǎng)軌跡清晰勾勒出了“楊浦模式”的輪廓，這條路沒(méi)有捷徑，需要耐心、專(zhuān)業(yè)以及各方力量的協(xié)同。